Novedades
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18/10/2024
Optimización de la indexación de contenido y búsqueda con filtro
Desde hoy, hemos implementado un sistema de optimización con el cual que los vídeos y pdfs se indexan automáticamente de forma que los resultados de la búsqueda los incorpora inmediatamente. Esta búsqueda, propulsada por IA, permite la localización de cualquier cadena de búsqueda entre el audio, títulos, texto de los pins y de los tags, etc. por lo que todo el contenido subido está disponible al instante, y además, el nuevo filtro, permite filtrar entre resultados dentro de la institución, en la galería inspira, o en las galerías personales del usuario.
28/09/2024
Nuevo widget de accesibilidad
Hemos añadido un nuevo widget en nuestra webapp para mejorar la accesibilidad para personas con dificultades. Este sistema permite la navegación mediante lectores de pantalla, ajusta el contenido visual y facilita la interacción a través del teclado. Gracias a esta tecnología, cualquier usuario podrá personalizar su experiencia según sus necesidades, lo que nos acerca más a un entorno digital inclusivo. Estamos comprometidos en garantizar que nuestra web sea accesible para todos, y este avance es un paso importante en esa dirección.
16/09/2024
Optimización de los informes de tareas
Se ha añadido una pequeña mejora en los informes que permite el seguimiento a tiempo real de las tareas que están realizando los alumnos en directo. De esta forma, el profesor puede ver, a tiempo real los alumnos que van terminando sobre la marcha, y sus resultados con tan solo pulsar el icono de “refrescar” situado en la parte superior derecha del informe.
05/08/2024
Función de auto-pintagueo disponible
Böxie presenta el auto-pintagueo, una innovadora función diseñada para agilizar la creación de materiales educativos interactivos. Esta herramienta automatiza el proceso de añadir pins, tags, anotaciones y recursos enriquecidos a vídeos y PDFs, ahorrando tiempo y esfuerzo a los educadores. Con un solo clic desde el Asistente de Creación, el auto-pintagueo segmenta el contenido en secciones fáciles de digerir, proporciona resúmenes concisos y añade enlaces relevantes para profundizar en los temas tratados. Esta función permite la comprensión y el aprendizaje de los estudiantes al ofrecer materiales más enriquecidos y estructurados, y puede ser considerada como punto de partida para generar tareas autoevaluables a partir de los materiales generados.
29/07/2024
Avance automático en la visualización de pins y tags
Hemos introducido una pequeña novedad en la reproducción de los vídeos. Desde hoy, los pins y tags en el área lateral se van desplazando automáticamente y haciendo un pequeño efecto zoom cuando el vídeo alcanza su marca temporal, posicionándose en zona visible para hacer referencia exactamente a lo que se está visualizando en ese mismo momento.
22/07/2024
Clonar tareas
¡Las tareas ya pueden ser clonadas! Es decir, si necesitas realizar una copia de la tarea, por ejemplo para enviarsela a otro grupo, o para copiar una tarea del curso anterior, ya no es necesario empezar el proceso desde el principio, sino pulsando sobre el menu de una tarea ya creada en el gestor de tareas. En el caso de tareas autoevaluables, la copia se presenta con las preguntas sin seleccionar, para de esta forma poder seleccionar preguntas en caso de que quieras elegir otras distintas (por ejemplo pensando en grupos distintos o en adaptar la dificultad de la tarea original). Las copias de tareas quedan depositadas justo al lado de las originales.
18/07/2024
Edición del contenido de pins y tags
Gracias a una mejora implementada en el día de hoy, al entrar en un vídeo o pdf propio, los pins y tags ya creados en el área lateral se muestran en modo «ver», lo que facilita el visionado del total del contenido de ese pin o tag en concreto además de ocultar los botones de Insertar, Editar y Formato que aparecían en la parte superior de cada uno de ellos. De esta forma también, lo que el usuario creador del recurso visualiza en pantalla es igual a lo que ven aquellos con quien se ha compartido. Para editar el contenido de un pin o tag basta con hacer clic sobre cualquier parte del contenido del pin o tag y se activará el modo edición de ese pin o tag mostrándose los botones correspondientes.
19/06/2024
Nuevas preguntas auto-evaluables de subrayado
Ya están disponibles las nuevas preguntas autoevaluables de subrayado tanto a partir de vídeos como de pdfs. A partir de ahora, los estudiantes podrán subrayar directamente la opción correcta a cada una de las preguntas por medio de tags, que como en otras actividades de Böxie, implican subrayar una idea, un concepto o, en este caso, una respuesta para identificarla. De esta forma conseguimos que los alumnos presten atención a lo que están respondiendo a medida que subrayan. La puntuación, al igual que en todas las tareas autoevaluables, también es automática, visible para los alumnos al terminar la actividad y se podrá obtener tanto a través de la tarea en sí o del informe que se genera desde las opciones de la tarea.
13/06/2024
Nuevo Asistente de Creación y selector de funcionalidades rápidas
Presentamos el nuevo Asistente de Creación para profesores: simplifica la creación de tareas autoevaluables y genéricas siguiendo unos sencillos pasos. Nuestro asistente te guiará desde la elección del vídeo o PDF hasta la selección de preguntas y la asignación de la tarea. Además, la nueva vista principal te permite acceder rápidamente a las funciones esenciales: crear tareas, subir y visualizar contenido, y gestionar tus tareas.
06/05/2024
Mejoras en el feedback de las tareas de autoevaluación
Se han implementado mejoras significativas en el feedback de las tareas de autoevaluación. Al activar la opción «mostrar puntuación», los estudiantes podrán visualizar un informe detallado al finalizar cada actividad, incluyendo sus respuestas, las correctas y un análisis personalizado de su desempeño, con el objetivo de fomentar el aprendizaje autónomo y el desarrollo contínuo.
12/04/2024
Disponibilidad del idioma estonio
Hemos añadido el idioma estonio a los disponibles en nuestra plataforma, tanto para manejar la interfaz de usuario, como para procesar vídeos con IA, generar actividades autoevaluables y activar el componente de comprensión de contenido. Con este nuevo idioma, ya son 8 los idiomas permitidos en Böxie: español, inglés, portugués, estonio, catalán y euskera.
02/04/2024
Importar y trabajar con documentos en pdf
Hemos añadido el formato PDF a nuestra plataforma, para poder hacer anotaciones a PDF y crear tareas tanto genéricas como autoevaluables. Para ello hemos actualizado el botón de importar, que ahora permite seleccionar entre vídeo y PDF. Igualmente se ha creado una nueva galería “Mis PDFs” debajo de la galería “Mis vídeos”, rápidamente accesible desde el menú de la apligación. Las tareas generadas en PDF se gestionan desde el Gestor de Tareas, y se identifican con un triángulo rojo, en vez del triángulo amarillo que indican las tareas de vídeo.
08/03/2024
Nuevo editor de pins y tags
El pequeño editor (wysiwyg) con el que se redactan los pins y los tags ha sido renovado completamente incluyendo muchas novedades, como nuevas opciones de formato (subrayado, itálicas, etc.), interlineado y alineación, emojis, tablas, etc. La inserción de medios (vídeos de YouTube, presentaciones en Genially, etc) dentro de los pins y tags ha sido mejorada permitiéndose previsualizar la vista en miniatura interactiva, ampliable a pantalla completa desde la misma miniatura y ocupando el 100% de ancho de la ventana que aparece cuando se activa la pausa automática.
21/02/2024
Tareas autoevaluables con respuesta de texto
Hemos activado un nuevo tipo de tarea autoevaluable llamado «Escribe tu respuesta», es decir, los alumnos tendrán que responder con lenguaje natural (con sus propias palabras) a las preguntas que se le realizan. Al igual que en las tareas evaluables anteriores (que ahora se llaman «Subraya tus respuestas», el profesor deberá elegir qué preguntas hacer a los alumnos de entre las propuestas por Inteligencia Artificial. Los alumnos podrán desplazarse hacia la derecha en el formulario y volver a la izquierda para revisar sus respuestas. Finalmente pulsará el botón de «cerrar y evaluar» y la tarea será corregida, ofreciéndose una puntuación y feedback (si así ha sido configurado por el profesor).
16/02/2024
Las tareas autoevaluables ahora ofrecen feedback
Si el profesor selecciona la opción de «mostrar puntuación» (que viene marcada por defecto) al crear una tarea autoevaluable, los alumnos, además de la puntuación, recibirá un feedback de aquellas respuestas mal respondidas con información sobre en qué se ha equivocado.
10/02/2024
Añadir más preguntas a las sugeridas por la IA
Ya es posible añadir más preguntas (y sus respectivas respuestas) de forma manual a la lista de preguntas sugeridas por Böxie, para ello, una vez procesada la tarea y con las preguntas sugeridas por Böxie por delante, el profesor puede pulsar el botón Añadir Pregunta para insertar aquellas que considere oportuno.
3/02/2024
Mostrar puntuación y feedback
La opción «Mostrar puntuación» que aparece al seleccionar las preguntas de tareas autoevaluables está ahora, por defecto, activada. Hemos decidido hacerlo así porque vemos importante que el estudiante reciba la valoración de su trabajo justo después de la entrega. Además, ahora también, el alumno recibe feedback de las preguntas que haya respondido mal, por lo que esta valiosa información no se mostraría si la opción «Mostrar puntuación» estuviera desactivada.
No obstante, siempre es posible desactivarla antes de lanzar la tarea para evitar que los alumnos conozcan su puntuación de forma inmediata, por ejemplo, en situación de «prueba de evaluación», cuando el profesor desea evitar que los estudiantes se compartan información que podría ayudar aquellos estudiantes que aún no hubieran entregado la tarea.
23/01/2024
El idioma francés añadido a ClassInTheBox
Acabamos de añadir el idioma francés a los idiomas seleccionables tanto en la interfaz de la aplicación, como en la posibilidad de subir y procesar vídeos con Inteligencia Artificial para generar tareas autoevaluables y activar el asistente de comprensión de vídeos.
6/11/2023
Embeber contenidos de Canva
Desde hoy es posible insertar contenidos de Canva directamente como ventana emergente. Canva.com es una herramienta de diseño muy intuitiva que permite realizar a partir de plantillas ya creadas cualquier tipo de gráfica, presentación e incluso vídeos o imágenes animadas. Con la última integración, hemos conseguido que cualquier enlace público de cualquier diseño realizado en Canva pueda ser embebido directamente en el contenido de un vídeo pintagueado a través de la opción «modo ventana» que encontrarás en el menú del pin o tag en donde quieras colocarlo. De esta forma, llegado el momento donde se encuentra el pin, o el comienzo del tag, lo que hayas introducido en modo ventana, se abrirá en un marco de grandes dimensiones en medio de tu vídeo, que se pausará. También será posible ampliarlo a pantalla completa desde las opciones que encontrarás en la parte superior del marco.
Para extraer el «enlace público» de cualquier diseño de Canva, simplemente pulsa sobre Compartir > Crea enlace de visualización público y Copia la url que genera. Recuerda que si en el futuro borras el enlace público generado, la ventana en el modo ventana ofrecerá un enlace roto al no encontrar el original.
26/10/2023
Ahora todas las tareas se comparten desde el Gestor de Tareas
Hemos simplificado la forma de compartir vídeos y tareas. Ahora, todas las tareas se gestionan a través del «Gestor de Tareas» en el menú principal, accesible mediante la imagen de perfil.
Puedes convertir cualquier vídeo en una tarea directamente desde el vídeo mismo o desde la tarjeta del vídeo en «Mis Vídeos». Si deseas compartir el vídeo tal cual, sin que los alumnos tengan que editar su propia copia, utiliza la opción en «Mis Vídeos». Pero si deseas que los alumnos trabajen en el vídeo como una tarea, debes hacerlo a través del «Gestor de Tareas».
Para hacer este proceso más sencillo, al crear una tarea desde «Mis Vídeos», el sistema te redirigirá automáticamente al «Gestor de Tareas».
21/10/2023
Tareas autoevaluables ya disponibles
Ya hemos activado las preguntas autoevaluables. Ahora, al crear una tarea podrás decidir entre tareas genéricas (las que siempre hemos tenido) y las preguntas autoevaluables, que consisten que que Böxie, nuestra IA, generará a partir de un recurso varias preguntas de comprensión, el profesor seleccionará cuáles quiere que los alumnos respondan, y estos tendrán que subrayar la respuesta correcta.